Educación inclusiva: un modelo de diversidad humana

                                            Un modelo de diversidad humana

Se reconoce que la evolución conceptual de la discapacidad y el desarrollo en el aspecto educativo para estas personas ha sido positivo, y pareciera el primer paso de aceptación a la diversidad y a la diferencia, aspectos importantes acerca del proceso de integración.

Los antecedentes de la educación inclusiva, es decir, cómo se ha ido formando siguiendo un proceso de la educación especial, después la educación integrada hasta llegar a la educación inclusiva. Hasta culminar el recorrido de marco teórico con la evolución internacional del concepto de educación inclusiva. Destacamos de este punto el movimiento de educación para todos en el que reflejan varias vivencias partiendo de que mucha gente no tenía acceso a la educación, según minorías étnicas y discapacitados eran excluidos, por tanto el cambio que hay ahora de actitud es el que hay que seguir enseñando en la escuela.
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                                        Ideas para llevar a cabo una escuela diferente


                                                    Escuelas y aulas inclusivas

En lugar de sistemas educativos, escuelas y aulas diferenciadas en función de las características de los alumnos a los cuales se pretende educar, debemos apostar por sistemas educativos, escuelas y aulas inclusivas.

Este artículo propone tres vías de trabajo complementarias para que puedan aprender juntos alumnos diferentes como son:

• La personalización de la enseñanza
• La autonomía de los alumnos y alumnas (estrategias de autorregulación del aprendizaje):
• La estructuración cooperativa del aprendizaje:

El aprendizaje cooperativo: reflexiones en torno a algunos conceptos fundamentales como la participación Igualitaria y el concepto de aprendizaje cooperativo

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