Recoge un conjunto de investigaciones y artículos en los que se justifica por qué y cuáles son las responsabilidades educativas según diversos autores a partir de las experiencias educativas innovadoras e integradoras
EDUCACIÓN PARA LA INCLUSIÓN O EDUCACIÓN SIN EXCLUSIONES
Gerardo Echeita, nos habla en su libro sobre la exclusión que ha formado parte y forma parte aunque en menor proporción en la población.
Para muchos el recorrido de la educación ha sido excluyente, tratando a las personas con discapacidades de manera individual y de pésima calidad, sin revisar e innovar sobre el currículo. Para otros y ahora hablamos de una mayoría es una necesidad formar y enseñar a las personas la educación para la inclusión, el derecho a la tolerancia y la igualdad de todos.
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